杨明代表在市五届人大六次会议提出的《欧洲五大联赛：中小学心理健康教育工作的几点建议》已收悉，我局作为该提案的主办单位，高度重视，经认真研究，现将有关情况答复如下：

1.加强培训：定期组织心理健康教育专业培训，提高在职教师的心理健康教育能力，邀请心理健康专家进行讲座和工作坊，提供实际操作技巧和案例分析。在新教师入职培训中增加心理健康教育模块，确保新教师具备基本的心理健康知识和技能。

2.引进专业人才：招聘心理健康专业教师，学校积极招聘具有心理学背景的专业教师，充实心理健康教育师资队伍。

3.兼职心理咨询师：对于不能满足每个学校配备专任心理教师的前提下，可与中心学校或当地的心理咨询机构合作，聘请兼职心理咨询师定期到校提供服务。

4.建立心理健康教育团队：组建由心理健康教师、班主任、学科教师、校医等组成的跨学科团队，共同开展心理健康教育工作。

5.定期会议：定期召开心理健康教育团队会议，分享经验，讨论问题，制定计划。

6.学生和家长教育：针对于学生，将心理健康教育纳入学校课程体系，确保每个年级都有相应的心理健康教育课程。针对于家长，线下定期举办家长讲座，提高家长对心理健康教育的认识，帮助他们理解心理健康教育的重要性，同时提供线上心理健康教育资源，如视频讲座、在线课程等，方便家长学习。

7.家校合作：建立定期的家校沟通机制，通过家长会、家访、电话沟通等方式，及时了解学生在家中的心理状态。

8.完善心理健康服务网络：积极组织并推动心理健康“五进”活动，即心理健康走进学校、深入企业、覆盖农村、渗透社区、及至机关，以全方位、多层次的方式，为不同群体提供贴心的心理健康支持与服务，目前已服务群众近万人。

9.搭建心理健康服务平台：通过上饶市青少年心理健康教育辅导中心、远程会诊中心、心理援助热线（已接入省级心理援助热线平台）及120急救中心四个服务平台，搭建了完善的线上心理援助服务平台，随时为面临重大挫折、家庭变故或有心理障碍的居民提供心理援助，必要时转介到线下进行干预，做到关口前移、防治结合。截至目前，已累计接听心理援助热线1万余人次。心理健康测评平台，为不同年级的中小学生进行心理测评和分析，对婺源县、信州区、广信区等中小学生进行心理测评、评估及干预，共计筛查学生28万余人。

10.加强心理健康促进工作：由市第三人民医院牵头，对辖区居民心理健康进行筛查评估，为筛查出具有心理风险的人员建立档案，进行相应的心理咨询。截止目前，对信州区、婺源等县10万余名小学生、某部队官兵近500人、来访群众399余人开展了心理健康筛查，对筛查出的问题人群进行了多渠道的心理干预。

通过以上措施，可以有效解决中小学心理健康教育工作中存在的问题，提高心理健康教育的质量和效果，促进学生的全面发展。